Esté proyecto nace de mis propios conflictos desde pequeña con los escritorios y espacios de estudio. Usando un juego de roles, una investigación del semestre pasado (2023-1) donde entrevisté; junto con unos compañeros a muchos niños y sus padres, y algunas investigaciones de varias universidades y asociaciones enfocadas a la infancia, uní los puntos más comunes tanto positivos como negativos para lograr este proyecto.

(este proyecto está en proceso de rediseño, para lograr una nueva versión más orgánica y redimensionar algunas partes para hacerlo más versátil y útil.)